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（记者 韩彤彤）

近日，青岛市教育局发布半年工作总结。总结中提到，截至今年上半年，青岛中小学教育集团达到165个，覆盖率达到66％。

(相关资料图)

回顾青岛教育近年来的发展趋势，“集团化办学”是一个绕不开的热点话题。2019年，为了推动优质教育资源增量发展，青岛开始全力推动集团化办学进程，通过强校带弱校的方式，让更多学生享受到优质的教育资源。

每当谈及教育，家长们总会不可避免地产生对教育资源的焦虑。如何让孩子进入好的学校？家门口的学校值不值得选择？当集团化办学来到奋力奔跑的第四个年头，这些问题能否找到一个答案出口？

覆盖率超六成 集团化办学跑出加速度

集团化办学是一种名校和若干所学校组成的学校共同体。2019年，“集团化办学”开始在青岛教育中崭露头角，青岛二中、青岛五十八中、青岛实验初中三所局属普通中学最先揭牌成立教育集团。

随后，青岛集团化办学全面起势，青岛市中小学海洋教育集团、青岛艺术教育集团、青岛市综合实践教育集团、青岛市晨星教育集团等教育集团接连诞生，各区市紧跟节奏，因地制宜推进集团化办学和联盟办园改革，盘活区域内优质教育资源。

在青岛市教育局印发的《关于推进中小学集团化办学的意见》中，集团化办学以“1＋N＋X”为基本模式，“1”是指教育集团核心校；“N”是指不同区域、不同学段、不同性质的基础教育学校；“X”是指企业、综合高中、高等教育机构、实践基地、社会场馆等各类团体。

通俗来讲便是在同一个教育集团中，核心校与各成员校管理互通、师资共配、研训互动、文化同建、资源共享和质量共提，从而实现优质教育资源的扩大与辐射。

从目前来看，在集团化办学全力发展的四年中，的确有一批优质学校在市南东片、市北浮山后片、李沧东片、崂山区、高新区和其他区市崛起。此前，青岛市教育局曾表示，到2025年，全市至少建立30个教育集团。截至今年上半年，青岛中小学教育集团已达到165个，覆盖率达到66％。显而易见，在推动集团化办学这条路上，青岛跑出了加速度。

集团化办学不断升级 优质教育资源实现“裂变”

数据虽然可观，但教育却并非靠数量取胜。集团化办学的背后是如何因地制宜地发挥出各个成员校的优势，不断为区域教育资源注入新的优质力量。

今年四月，市北区向社会发布“4＋3＋N＋X”初中全域集团化方案，开启市北区集团化办学改革的3．0时代，实现初中学校100％覆盖。在不断推进集团化办学的过程中，薄弱校在获得扶持与发展后，逐步退出集团，成为新集团的核心校。

西海岸新区在集团化办学中建立起孵化机制，达到优质学校办学水平的成员校可实行独立办学，从而实现优质教育资源的“裂变”。西海岸新区朝阳小学纳入兰亭小学教育集团后，实行“一长多校”管理，经过四年，学校快速成长，成为家长、学生眼中家门口的好学校。2021年，学校脱离集团实施独立办学。除朝阳小学外，西海岸新区文汇中学也从原来的集团成员校迅速成长为优质校，同样作为核心校，与文华中学组成新的教育集团。

可见，集团化办学不是终点。通过集团化办学，让越来越多的新建校、薄弱校尽快成长为优质校，才能最大程度盘活区域教育资源，让家门口的学校成为真正的好学校。

思考：集团化办学何以缓解对教育资源的焦虑？

在青岛市教育局发布的半年工作总结中，今年下半年，集团化办学覆盖率将达到70％。从2019年着手布局，到如今力争覆盖率达到70％。青岛不遗余力地支持集团化办学发展，能否缓解岛城家长圈对教育资源的焦虑？

教育公平与教育资源均衡问题一直是教育发展需要探寻的平衡点。事实上，家长对教育资源的焦虑源于对优质教育资源的渴求。从办学本质来看，集团化办学正是通过名校的辐射作用，将优质教育资源进行输送与裂变。但在办学过程中，面临生源不均、校情不同等因素，集团化办学切忌浮于形式，只有攻克种种难关，才能取得成效，让更多学子享受到优质教育资源。

教育是久久之功，集团化办学同样是一项投入大、时间长的系统工程，在等待收获的过程中，一切促进教育公平，推动优质教育资源共享的努力都值得我们期待！